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Título : Ingreso al sistema educativo universitario venezolano: Un estudio de caso
Autor : Caicuto, Vestalia
Gómez, Yohgnna
Rodríguez, Jorge
Palabras clave : orientacion
capacitacion
vocacion
motivacion
docente
Fecha de publicación : 3-May-2014
Citación : TESIS;E12 C35
Resumen : El presente trabajo de investigación fue desarrollado en el Liceo Bolivariano “Cristóbal Colón” , ubicado en la ciudad de Puerto la Cruz del Estado Anzoátegui, donde se detectó la falta de información de los estudiantes del 4to y 5to año sobre la Prueba Nacional de Exploración Vocacional (PNEV), y por ende la poca orientación con respecto a la carrera seleccionada para estudiar en las universidades del país, siendo estos factores variables fundamentales para una mejor selección de la profesión. Objetivo General: Analizar las incidencias de la PNEV en el ingreso de los alumnos de 5to año del L.B.N. “Cristóbal Colón”, al Sistema Educativo Universitario Venezolano. Objetivos Específicos: Diagnosticar en qué medida los docentes adscritos al nivel de Educación Media General orientan a los discentes en relación de la PNEV y si son graduados en las áreas de desempeño profesional. Determinar el nivel de comprensión de los discentes en cuanto al contenido y desarrollo de la Prueba. Determinar el número de estudiantes que egresaron en el periodo escolar 2010-2011 y que fueron admitidos al Subsistema de Educación Universitaria. Estrategia Metodológica Seguida: El paradigma seleccionado para la elaboración de este trabajo es el positivista, de campo y descriptivo. La estrategia aplicada fue una encuesta como instrumento de recolección de datos, a través del cuestionario. Esté se realizó en base a la escala de Likert, con 5 items (Excelente, muy bueno, bueno, regular y malo). Resultados: falta de información de la PNEV, poca orientación, Departamento de orientación vocacional
URI : http://saber.ucv.ve/jspui/handle/123456789/6226
Aparece en las colecciones: Pregrado

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