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Título : Gerencia universitaria: Propuesta para la cátedra de Salud Pública de la Escuela de Medicina Luis Razetti, Facultad de Medicina/UCV 1999-2001
Autor : González de Gago, Julieta
Palabras clave : Gerencia universitaria
planificación estratégica
educación permanente
modelo educativo constructivista
Cátedra de Salud Pública
Medicina
Fecha de publicación : 21-Apr-2014
Citación : TPG WA18;G643
Resumen : Es necesario asumir el problema gerencial en el sistema de educación superior en la UCV como un reto para el avance de la Universidad, en tanto organización perteneciente a la administración pública venezolana. Desde esta dimensión se analiza la situación de la Cátedra de Salud Pública de la Escuela de Medicina Luis Razetti de la Facultad de Medicina. La Cátedra se abordó como un sistema, mediante la metodología de la Planificación y Administración Estratégicas y de la Educación Permanente. La intención del análisis fue la de: “Construir una propuesta colectiva de la Cátedra de Salud Pública del Departamento de Medicina Preventiva y Social de la Escuela Luis Razetti, Facultad de Medicina de la Universidad Central de Venezuela durante el período 1999 - 2001” y pretendía: 1. Analizar la situación de la Cátedra de Salud Pública a fin de disponer de un diagnóstico para la nueva gerencia acorde con la necesidad de su transformación siguiendo los objetivos, lineamientos de políticas de la Universidad y del contexto socio político del país en materia de Salud. 2. Formular los lineamientos y fundamentos para una propuesta de gerencia de cambio mediante la gestión estratégica de la Cátedra del Depto. de Medicina Preventiva y social de la Escuela Luis Razetti. 3. Realizar propuestas dentro de la nueva gerencia para llevar adelante la gestión educativa de la Cátedra del Depto. de MPS en la Escuela Luis Razetti. Se logró construir la propuesta de gerencia administrativa y educativa, con nuevos objetivos y lineamientos, tomando en consideración el contexto social del país.
URI : http://saber.ucv.ve/jspui/handle/123456789/5930
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