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Título : Hacia un Paradigma Pedagógico Emergente
Autor : Chacín Amaro, Rosanna
Palabras clave : Paradigma emergente
Autoorganización
Complejidad
Caos
Fecha de publicación : Apr-2009
Editorial : Extramuros
Citación : ;No. 30
Resumen : En este artículo se discuten los argumentos que justifican la necesidad de un nuevo paradigma pedagógico y se plantea como objetivo analizar los aportes que el paradigma emergente brinda a este proceso de construcción semántica, teórica, axiológica y metodológica.
Descripción : Este artículo presenta la fase teórico-reflexiva de un proyecto de investigación que posteriormente avanzó a sus fases: propositiva-metodológica, de implementación y de valoración de experiencias.
URI : http://saber.ucv.ve/jspui/handle/123456789/4695
ISSN : 1316-7480
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