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http://hdl.handle.net/10872/9466
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| Título : | Calidad e Inclusión en la Educación Venezolana |
| Autor : | Rodríguez Trujillo, Nacarid |
| Palabras clave : | Educación, calidad, inclusión, Venezuela |
| Fecha de publicación : | Jun-2014 |
| Editorial : | Kaleidoscopio |
| Citación : | Kaleidoscopio;Volumen 11, Número 21 |
| Resumen : | Cuatro factores esenciales en
una educación de calidad que el MPPE debería considerar
en Venezuela: 1.- Contar con buenos docentes, con vocación
y preparación adecuadas, seleccionados por concurso.
2.- Lideres pedagógicos: directores, coordinadores y supervisores,
preocupados y ocupados por la mejora constante
y por la promoción de valores democráticos, 3.- El trabajo
mancomunado entre escuela y familia, 4.- Un programa de
seguimiento, evaluación y monitoreo constante de las políticas,
programas, perfiles y práctica docente. |
| URI : | http://hdl.handle.net/10872/9466 |
| ISSN : | 1690-6054 |
| Aparece en las colecciones: | Artículos Publicados
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