LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE. UN ENFOQUE REGIONAL.

Abstract

La Sociedad del Conocimiento se ha insertado en la agenda de América Latina y el Caribe (ALyC), concretándose en los últimos años mecanismos de encuentro, reuniones, documentos e instituciones que buscan abordar el tema desde una perspectiva regional que atienda las necesidades, desafíos y demandas propias de la región. En tal sentido, es conveniente evaluar si se ha avanzado en la integración regional a partir de la consideración de la Sociedad del Conocimiento, en aras de fijar una postura integral y coherente ante escenarios más amplios de negociación y toma de decisiones relacionados con el área. Los cambios característicos de este un nuevo modelo de sociedad plantean retos y dilemas para ALyC, una región en la que confluyen centros de poder integrados a la llamada sociedad en Red, junto a sectores excluidos que siguen al margen de los beneficios que ésta supone, y que para incorporarse a ella deben superar primero otras barreras y cumplir con pre requisitos y condiciones fundamentales. La intención es ofrecer una aproximación a las siguientes interrogantes: ¿Cómo ALyC visualiza su participación en escenarios regionales y globales de discusión, negociación y toma de decisión, relacionados con la Sociedad del Conocimiento?; ¿Bajo qué condiciones la región transita hacia este nuevo modelo de sociedad?; ¿ALyC tiene una visión propia ‐que responda a su realidad y necesidades‐ de la Sociedad del Conocimiento?; ¿Puede la región aprovechar las ventajas científico‐tecnológicas derivadas de su incorporación a la Sociedad del Conocimiento?; ¿Qué ventajas y desventajas trae esta Sociedad para la región? El objetivo planteado es: Analizar las implicaciones que la Sociedad del Conocimiento ha tenido en la región latinoamericana y caribeña, en la primera década del siglo XXI. Metodológicamente, se trabajará, principalmente, sobre la base de investigaciones, documentos y declaraciones oficiales emanadas de reuniones regionales ocurridas entre los años 2000 y 2010, ya que es precisamente en este período cuando se observa un creciente interés en la región por abordar este tema como parte de su agenda. Se propone, pues, realizar, una investigación de tipo descriptiva y explicativa, a partir del estudio de aspectos conceptuales, aportes y planteamientos teóricos, institucionales y prácticos.