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http://hdl.handle.net/10872/2816
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Título : | Análisis de las posibilidades comunicativas en la poesía contemporánea |
Autor : | Valenzuela, César M. |
Palabras clave : | Poesía comunicación hermenéutica semiótica concepto símbolo metáfora Poetry communication hermeneutics semiotics concept image symbol metaphor |
Fecha de publicación : | 25-Feb-2013 |
Citación : | Tesis;C11 V3 |
Resumen : | La poesía contemporánea suele constituir un reto de interpretación debido a su tendencia al hermetismo y su significado aparentemente inapresable. Su posibilidad de comunicar algo
es puesta en cuestión por poetas y lectores. La presente investigación busca estudiar las
dificultades lingüísticas y comunicacionales que se presentan en poemas considerados
“herméticos”, con miras a cuestionar la supuesta necesidad de “consenso” y significado unívoco asociada a la comunicación, así como también discutir la posibilidad de “poner algo en común” ahí donde el lenguaje no demanda acuerdo en la interpretación. El análisis teórico se vale de las herramientas proporcionadas por la hermenéutica, la semiótica y la filosofía del lenguaje. No pretende agotar dichas disciplinas sino dar cuenta de sus límites y
puntos de contacto. Contemporary poetry is often seen as an interpretation challenge since it is constantly leaning to hermeticism and apparently unattainable meaning; its possibility to communicate something is called into question by poets and readers. This research is aimed to study linguistics and communicational difficulties in poems considered as “hermetics”, in order to
put under debate the alleged need of consensus and univocal meaning in communication processes. It also proposes a discussion about the possibility of “putting something in common” where language does not require equal interpretations. Theoretical analysis is supported on different tools from hermeneutics, semiotics and philosophy of language. It does not pretend to exhaust these disciplines but to show its limits and matching points. |
URI : | http://hdl.handle.net/10872/2816 |
Aparece en las colecciones: | Pregrado
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