Competencias Digitales de Alumnos de 6 to Grado de un Colegio Privado de Caracas

Abstract

Se presume que las personas de esta generación son competentes digitalmente solo por haber nacido en la época de la sociedad de la información y comunicación o por tener mayor interacción con dispositivos digitales. Este estudio pretende evaluar el nivel de dominio de las competencias digitales en las áreas de comunicación y colaboración en todos los estudiantes de sexto grado del Colegio Integral El Ávila en el año escolar 2022-2023, a través de una investigación cuantitativa, basado en la planificación del Eje de Competencias desarrollado para la institución. El método de recolección de la información se realizó a través de encuestas a los docentes, coordinadores y alumnos de ese grado. Así como se realizó una investigación de campo con actividades prácticas para determinar el nivel de dominio de cada una de las competencias del área. La percepción de los estudiantes y el desempeño coincide en el nivel de dominio, el cual, se encuentra casi a nivel intermedio. Lo que demuestra un gran nivel de autonomía en la interacción, comportamiento en la red, comunicación, compartición y colaboración. Los aspectos de mejora están centrados en el comportamiento en la red, conocimientos y habilidades en cuanto a los niveles de compartición y estrategias de colaboración.