Impacto de las Tecnologías en la Educación Superior a Distancia en Venezuela. Una Década de Retos - Coordinación: Ivory Mogollón de Lugo y Claudio Rama

Abstract

La educación a distancia en Venezuela ha tenido un desarrollo diverso y plural, que muestra la capacidad de las instituciones de abordar positivamente la búsqueda de soluciones a los problemas de inclusión, equidad y ampliación de su oferta académica para la formación de los profesionales que necesita la sociedad del presente siglo.

Este es un proceso complejo que involucra marcos reguladores como las normativas, niveles de conectividad existentes, accesibilidad de las personas, recursos financieros disponibles fundamentalmente en divisas, recursos humanos capacitados e incentivados, niveles de cobertura y características geográficas del país, entre otros. En este contexto, las universidades que ofertan programas en educación a distancia deben estar atentas a la mejora de sus servicios y de la calidad de los mismos, por lo que resulta imprescindible promover un acercamiento entre ellas para establecer fines comunes que les permita trabajar de manera cooperativa y en permanente procura de la calidad y de mayor eficiencia en el uso de los escasos recursos.

Los artículos del presente libro muestran que en un entorno de complejidades importante, los sistemas de educación a distancia se han acelerado dado el fuerte impacto de las tecnologías y el impulso de las instituciones universitarias, conformando un nuevo escenario de la ESaD, en Venezuela, tal como en el resto de la América Latina y del Caribe.