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http://hdl.handle.net/10872/18613
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| Título : | Enfoque sistémico en la relación complejidad - múltiples inteligencias en la labor del docente del siglo XXI en el aula de clases mixta |
| Autor : | Teijero Páez, Sergio |
| Palabras clave : | docencia a nivel del aula de clases mixta
rol del estudiante y del docente
complejidad
pensamiento complejo
múltiples inteligencias
enfoque y modelo sistémico |
| Fecha de publicación : | 4-Jun-2018 |
| Resumen : | La presentación del trabajo de ascenso a la categoría de Titular de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad Central de Venezuela contiene como agenda: problema, hipótesis e interrogantes, justificación, objetivos, antecedentes, bases teóricas, metodología, resultados y su discusión, formulación de la propuesta de enfoque sistémico, así como conclusiones y recomendaciones. |
| URI : | http://hdl.handle.net/10872/18613 |
| Aparece en las colecciones: | Presentaciones (Jornadas, Congresos)
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