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http://hdl.handle.net/10872/17981
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Título : | Evolución del cuerpo de conocimientos del Project Management Institute (PMI): permeando rasgos interpretativos |
Autor : | Villalobos-González, Eugenia M. |
Palabras clave : | Cuerpo de conocimientos del Project Management Institute (PMI) Procesos de la gerencia de proyectos Gerencia de proyectos de construcción Nivel organizacional Wicked problems Facultad de Arquitectura y Urbanismo |
Fecha de publicación : | 12-Mar-2018 |
Citación : | Trienal de Investigación FAU 2017; |
Resumen : | El dilema positivista/interpretativo se ha difundido en todas las disciplinas que no provienen
de las ciencias naturales y la gerencia de proyectos no es ajena a él. Si bien originalmente
respondía a una tendencia positivista por el tipo de proyectos para la cual fue creada, su
ampliación a todos los proyectos (incluyendo los de carácter social) ha ido requiriendo la
incorporación de cada vez más rasgos interpretativos. Se presenta una reflexión a partir de
una investigación documental sobre la gerencia de proyectos del Project Management
Institute (PMI), donde se destacan las modificaciones que han ido ocurriendo en su cuerpo de
conocimientos y que incorporan los siguientes rasgos interpretativos: (1) mayor hincapié en el
manejo de los interesados; (2) variaciones en la articulación entre los procesos; (3) el
desarrollo profesional más integral del gerente, (4) la ampliación de la visión del proyecto a la
de la organización; y (5) el reconocimiento de áreas de aplicación que poseen conocimientos
y prácticas exclusivas. Si bien el PMI es una organización de reconocimiento mundial, existen
otras organizaciones, profesionales e investigadores del área que tienen otros puntos de
vista. Asimismo, si el PMI intenta incorporar cada vez más métodos participativos, hay cierta
resistencia y dada la amplia gama de proyectos pareciera que lo que se requiere es de un
fundamento donde coexistan e interactúen las dos visiones, equilibrándose una a la otra en
función de la naturaleza de cada proyecto, lo cual es un principio fundamental de esta
disciplina. |
URI : | http://hdl.handle.net/10872/17981 |
ISBN : | : 978-980-00-2879-7 |
Aparece en las colecciones: | Artículos Publicados
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