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Título : Propuesta para la Organización del Archivo del Programa de Desempeño Estudiantil (PRODES) de la Facultad de Humanidades y Educación de la UCV
Autor : López, Yorka
Pineda, Alvaro
Palabras clave : Gestión documental
Organización de archivos
Programa de desempeño estudiantil
Archivo
Clasificación documental
Ordenación documental
Fecha de publicación : 24-Oct-2017
Citación : ;TesisB15/L6
Resumen : Se presenta una investigación descriptiva, con la finalidad de solventar la problemática archivística existente en el programa de desempeño estudiantil (PRODES), el cual no maneja una organización documental adecuada, ocasionando problemas en todo lo relacionado a la localización de los expedientes. El objetivo principal de la propuesta, es la organización de su archivo, para sustentar el valor de su fondo documental y el valor patrimonial que representa para una institución tan importante como la UCV y la Facultad de Humanidades y Educación. La propuesta además de incentivar al uso de las operaciones archivísticas, también impulsa a implementar las medidas de seguridad y ambientales requeridas para la conservación de los documentos. Esto va a permitir optimizar cada unos de los procesos de control archivístico, así como, mejorar su gestión con el fin de resguardar el fondo documental del programa antes mencionado. A la vez contribuye con el conocimiento archivístico aportado, sirviendo como referencia a futuras investigaciones en el área. Para la organización del archivo se toman como indicadores los procesos del tratamiento documental que luego incidirán directamente en la resolución de la problemática planteada. La investigación se presenta en seis capítulos, además de anexos, conclusiones y recomendaciones
Descripción : Tesis/B15/L6.(2015).Propuesta para Organización del Archivo del Programa de Desempeño Estudiantil (PRODES) de la Facultad de Humanidades y Educación de la UCV. Caracas:Universidad Central de Venezuela. Trabajo especial de grado para optar al titulo Archivología.UCV
URI : http://hdl.handle.net/10872/16914
Aparece en las colecciones: Pregrado

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